EIRENE-ontwikkelingsprojecten in Niger
EIRENE werkt in Niger niet alleen aan ontwikkeling, maar ook aan vrede. Meer informatie over EIRENE's burgervredeswerkprojecten Niger vindt u hier.
AGSA (plattelandsontwikkeling)
AGSA (Appui aux groupements solidaires dans l'Azawak) is een project tot bevordering van plaatselijke ontwikkeling in de regio Azawak dat sinds 1999 bestaat. Het ondersteunt zelfhulpgroepen in die regio en stelt hen in staat met behulp van kleine kredieten, die door de betreffende groepen zelf beheerd worden, in inkomstenverschaffende activiteiten te investeren. Doel is de zelfredzaamheid en – capaciteit van de bevolking te vergroten om zo een structurele verbetering van hun levenssituatie te bereiken. Er worden uit de eigen bevolking mannen en vrouwen tot adviseur van de zelfhulpgroepen opgeleid en ondersteund in hun adviserende taken. Aanvullend organiseert het programma naar wens van de doelgroep bijscholing en uitwisselingsreizen, wat de uitvoering van de kleine projecten door de zelfhulpgroepen ten goede komt. Sinds 1999 doet EIRENE in deze regio haar werk. In september 2004 zond EIRENE een pedagogische vakkracht uit naar het gebied ter ondersteuning van het project.
KOOKARI (plattelandsontwikkeling)
EIRENE begon in 1994 met haar werk in het Departement Dosso en ontwikkelde sindsdien het programma KOOKARI, dat is gericht op zelfregulerende plattelandsontwikkeling, voortdurend verder. "Kookari iri bon se / Kokari kan mu" betekent in de beide landstalen Djerma en Haussa “op eigen kracht verder” en heeft in de afgelopen jaren zelfregulerende ontwikkeling gestimuleerd. Het ondersteunt de vorming van werkgroepen, de inbreng van kennis en bevordert de toegang tot financiële middelen voor armen in de vorm van kleine kredieten. Het programma wordt met steun van EIRENE en de Duitse overheid in het kader van het programma “bevordering duurzame regionale ontwikkeling in de Sahelzone – LESA” mede gefinancierd. De Nederlandse Jeroen Roovers werkt op het project Kookari en schrijft regelmatig in nieuwsbrieven over zijn werk.
Op het KOOKARI-project
van EIRENE
Kleinschalige projecten
INDRAP (ontwikkeling van onderwijs)
INDRAP is een deels door de overheid bestuurd onderwijsinstituut in Niamey dat zich de bevordering van het onderwijs in het land tot doel stelt. Tot de taken behoren onder andere de ontwikkeling van lesprogramma’s en het samenstellen van lesmateriaal zoals schoolboeken. INDRAP biedt echter ook scholingsmogelijkheden voor leraren. EIRENE steunt het project sinds de tachtiger jaren door het uitzenden van ervaren vakkrachten. Zowel op de publieke als op de private basisscholen zijn de door INDRAP ontwikkelde boeken al verplichte materialen.
Spaarbanken Agadez en Ingall (kredietstelsel)
In 1991 werd voor de eerste keer in combinatie met de door EIRENE in de regio Agadez ingevoerd economisch zelfhulpproject PAAP (Programme d'Appui à l'Autopromotion Paysanne) een kredietprogramma voor werkgroepen gerealiseerd. Doel was het aanleren van het zo productief mogelijk met geld omgaan waaronder sparen. Tegen het einde van de duur van het project uitte de doelgroepen de wens een spaar- en kredietprogramma te handhaven. EIRENE steunde de plaatselijke werkgroepen en betrok bij de verwezenlijking van deze voornemens ook de plaatselijke bevolking. Heden zijn er zowel in Agadez als ook in Ingall een spaar- en kredietbank. Beide projecten spelen een belangrijke rol bij de financiering en verstrekking van kleine kredieten. De spaarbank Emzigzan werd eind 2000 opgericht. Vandaag de dag heeft de bank 471 leden waarvan 130 werkgroepen en coöperaties. Sinds september 2004 is de spaarbank Emzigzan met een EIRENE-vrijwilliger versterkt.
Claire Logis (vrouwenemancipatie)
CLAIR-LOGIS ontstond in 1971 in Niamey als ‘Foyer’ van de christelijke organisatie CLAIRE-AMITIÉ die in 1946 in Frankrijk opgericht werd om de belangen van meisjes en vrouwen in achtergestelde posities te behartigen. Bij CLAIR-LOGIS in Niamey kunnen meisjes en vrouwen die geen opleiding hebben genoten of deze hebben afgebroken kennis verwerven die zich richt op vier aspecten: familie, persoonlijkheid, sociaal en algemeen. Bijzonder veel waarde wordt gehecht aan de inhoud en het overbrengen van de christelijke waarden. Tijdens de tweejarige basisopleiding leren zij lezen en schrijven, houden zich bezig met zaken als huishouding, hygiëne, omgaan met en beheer van financiën, ook binnen hun familie. Het doel is dat de meisjes en vrouwen hun persoonlijkheid ontwikkelen en leren verantwoording voor zichzelf en anderen te nemen en hun leven actief vorm geven. Zo kunnen zij in hun sociale en familiare omgeving opgenomen worden en hun plaats in het economische en maatschappelijke proces vinden. In 2003 zond EIRENE de eerste vrijwilliger naar Clair-Logis.
